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隨著時代與經濟的快速發展，好多我們以前的用品都已經被智能用品所替代了，這是預示著我們生活條件越來越好，但是有的東西即使智能化的產品出來，也只是能做輔助品，而不能完全替代，這就是我們的白板、教學板，津文文教用品廠做文教用品十余年，我廠生產的產品不論質量還是生產速度都是行內，如有需要，歡迎來電！

黑板，它能夠表現出一個連貫的思維過程和一個整體的框架，而且老師在書寫的同時也是在幫助學生理清整體的脈絡。

老師們無論使用黑板、白板或者兩者相結合來授課，都凝結著老師們的良苦用心。每位老師都希望盡可能的教給學生們更多的知識，更多的方法。正因如此，每一堂課我們都應該仔細去聽，每一個知識點都應該認真去掌握。終決定學習收獲的，教學白板廠，不在于老師，而在于我們自己。

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有利于培養學生的能力

在初中數學課堂教學實踐中，培養學生良好的能力具有十分重要的現實意義。將交互電子白板應用于初中數學課堂教學中，可以將數學中的數學關系與現實中的空間模型具體聯結起來，進而將初中數學教材中的理論知識豐富化、形象化和具體化，使學生在實際操作過程中發揮想象力，啟發思維，創造更多的機會，讓自己自主動手操作，從而在操作過程中有利于培養其能力。

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近年來，隨著技術的不斷發展與完善，白板產業在我國的發展勢頭迅猛。

眾所周知，裝修、家具、油漆內會含有大量甲醛，對人們的身體健康造成危害。但你知道嗎？我們經常使用的白板也存在甲醛的危害。大量企業在制作白板時，為了降低生產成本，所使用的膠水、粘合劑、涂料等甲醛含量會大量超標，并以此埋下了潛在的危險。如何降低白板甲醛含量，則成為了眾多白板制造企業亟待解決的問題。

物理白板可任意定制。可以添加/刪除欄，添加各種新的標識，寫下迭代目標，寫下發布標準，貼上燃盡圖，貼上進度計劃等等。這種改變在白板上實施，所有人都能在一分鐘內迅速學會，這點應該是其他電子看板所無法做到的。物理白板需要團隊的協作。電子看板大家只是用投影儀投在墻上，往往由主持人在上面做一些操作，這樣缺少互動。而物理白板允許每個人從墻上拿下便簽，挪動位置，甚至在上面寫下一些文字。它使會議形式更加有趣生動，團隊的互動也會更好。